Abhishek Joshi
Foi recomendado que as tecnologias online, quando utilizadas em conjunto com métodos de ensino adequados, tenham a oportunidade de resolver alguns dos desafios normalmente associados à educação matemática, facilitando metodologias realistas, de resolução de problemas e colaborativas para o ensino e a aprendizagem, proporcionando assim coerência e contexto. No entanto, vários autores defendem que, embora o uso das tecnologias na sala de aula de matemática seja crescente, os resultados nem sempre estão à altura das suas possibilidades de melhorar as experiências educativas. Este estudo fornece um resumo das características gerais das investigações científicas atuais sobre a utilização das tecnologias no ensino da matemática. É criada e aplicada uma categorização, fornecendo um instantâneo da condição real do campo. Além disso, as conclusões da categorização fornecem uma lente através da qual estudos futuros podem ser direcionados, bem como um sistema de classificação para novos avanços.