Abstrato

Tecnologia em matemática

Raquel Sanders

Tem sido sugerido que, quando utilizadas em conjunto com métodos de ensino apropriados, as tecnologias online têm o potencial de enfrentar alguns dos desafios associados à educação matemática, facilitando metodologias realistas, de resolução de problemas e colaborativas para o ensino e a aprendizagem, proporcionando assim coerência e contexto para a matemática. Vários autores afirmam, no entanto, que embora a utilização da tecnologia nas aulas de matemática esteja a aumentar, os resultados nem sempre correspondem ao potencial da tecnologia para melhorar as experiências educativas. Esta pesquisa resume os aspetos gerais da investigação científica atual sobre o uso das tecnologias no ensino da matemática. É construída e aplicada uma classificação, resultando num instantâneo do estado atual do campo. Além disso, as conclusões da classificação fornecem um prisma através do qual a investigação futura pode ser vista.