Abstrato

Integrar a abordagem quantitativa no estudo em sala de aula para desenvolver uma melhor compreensão sobre conceitos, processos e fenómenos biológicos

Jitendra Kumar Chaudhary

O desenvolvimento e integração de abordagens quantitativas e a compreensão das várias facetas dos fenómenos biológicos dinâmicos é uma das perspectivas mais importantes necessárias para a intrincada compreensão das várias características e processos celulares morfológicos, histológicos, fisiológicos, moleculares e bioquímicos. Embora o conhecimento qualitativo possa ajudar-nos a compreender as múltiplas variações biológicas existentes na população e nas espécies, tem limitações intrínsecas em termos de quantificação abrangente e correlação das mesmas com características ou fenómenos específicos, impedindo a compreensão e ilustração holística e significativa. Ultrapassando tal limitação e desenvolvendo uma compreensão subtil, é necessário quantificar tais processos e as suas ocorrências de diversas formas, utilizando ferramentas matemáticas, como a bioestatística e a biometria. A integração de tais ferramentas estatísticas e a base lógica dos nossos conceitos teóricos e práticos no ensino em sala de aula irão certamente percorrer um longo caminho para inculcar uma melhor compreensão e aprofundamento do conhecimento dos alunos e de outras partes interessadas, de modo a torná-los autocompetentes e autoevolutivos não só na compreensão e interpretação, mas também as aplicações tradutivas de tais conceitos e interpretação.